家长:怎样用英语法力让孩子高效背单词

发布时间:2017-11-03      点击:

我和林克说:英文字母具有奇特的法力,并和她讲了下面一个戏法:

魔法大师把锅里的水烧开,然后往欢腾的水里参加许多的米,奇观发生了:水立刻变冷!米饭怎样也烧不熟。这是怎样回事呢?

林克听得很着迷,等我讲完之后,用手捂住我的嘴,生怕我通知她答案,她要自己先揣摩!我提示林克:“米饭”用英语是怎样说的呢,这个单词里包含了什么。在我的启发下,林克总算理解了。本来,魔法大师往欢腾的水里放进了米(rice),而rice里含有ice(冰块),沸水遇到rice里的ice,天然就变冷了,米饭当然烧不熟啦!

记住这个戏法,就把握了字母i的发音规则,一同记住了ice和rice两个单词的拼写。

林克在惊奇之余,和我说:妈妈,英语字母真的是魔法大师耶,我曾经怎样没有想到呢?

我为林克找到了许许多多这样奇特的字母:

哪个字母是奇特的建筑师?

哪个字母是美妙的助听器?

哪个字母能让公牛消失?

哪个字母能让墨水变色?

哪个字母能点铁成金?

哪个字母爱美的女生最喜欢?

哪个字母爱美的女生最惧怕?

……

林克在好奇心的唆使下,很快就把握了英文字母的发音规则。

在林克和英文字母交上朋友之后,我还通知她:英文单词也具有相同奇特的法力!

在让林克用顺口溜的办法回忆字母发音规则时,为了使学习活动更加深动风趣,我想出了一个“法力英文单词”的游戏。比方,学oa发音规则时,我会和林克说:

学完oa发音规则后,妈妈要和你进行吹泡泡竞赛。这个吹泡泡的东西可奇特啦,只需给吹出来的泡泡贴上含有字母oa的单词,这个泡泡就永久不会幻灭。快和妈妈一同学关于oa的顺口溜,学完之后比一比,看谁吹出更多不会破的泡泡来。

林克当然知道这是不行能的,是妈妈在想方设法“骗”她学英语,但她仍是十分愿意承受这种好玩的“圈套”,飞快地背起了顺口溜:一只goat,穿件coat,上了boat……。背完之后,立刻拿出笔,在纸上一边画圆圈当作泡泡,一边往一个个泡泡里填上goat, coat, boat……。

经过这个游戏,林克在背顺口溜时,心里想着这些单词可都是具有让泡泡永不幻灭的奇特法力的,爱好就更浓了,回忆作用也大大地增强。

除了英文字母、英文单词具有奇特的法力,英文语句当然也不能自愧不如。我通知林克,许多英文语句在妈妈这儿也是有法力的,只需你一说出口,妈妈就必须照办。比方,当林克用中文同我说:“妈妈,帮我查看一下作业吧”,我会成心慢条斯理地说:“妈妈没空呢,等会儿吧。”

但如果林克改成用英语说:Please check my homework。

,那么,不管我手头在忙什么,我都会夸大地跳起来,飞驰曩昔替林克查看作业,由于英文语句的法力真实太大了,彻底把妈妈操控住了。

就这样,在我的“包装”下,英语从字母,到单词,再到语句,都具有不行抵御的法力。关于初学着来说,必定要把英语最具魅力的一面展示给孩子,而不是将英语人为地“美化”为“背单词”、“记语法”、“做操练”展示给孩子,由于这个“狰狞的面貌”其实并不是英语的本来面貌。

本文选自的博客,点击。

责任编辑:陈熙

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